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Entradas de la categoría 'Infantil'

HAN LLEGADO LAS NOTAS. REVISEMOS ALGUNOS TRUCOS PARA EL ESTUDIO

Estudiar es más que leer y memorizar pasivamente; estudiar es hacer, es un proceso activo

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GENERACIÓN NATIVOS DIGITALES: CÓMO EDUCAR A LOS NIÑOS EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

El 40% de los niños de 2 años “trastean” con el móvil o la tableta. El 72% de los niños de 8 años manejan las nuevas tecnologías. El 80 % de los adolescentes entre 10 y 15 años están inmersos en las nuevas tecnologías

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ECOLOGIA EMOCIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL

Ecología emocional es el arte de gestionar, de manera sostenible, nuestro mundo emocional.
Las metáforas y los paralelismos con objetos y elementos facilitan el trabajo de las emociones tanto con niños como con adultos

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DEBERES EMOCIONALES PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. Tareas de verano para trabajar la autonomía

Los deberes emocionales mejoran la conciencia del joven y le ayudan a construir su autonomía. Puede ser muy revelador para toda la familia compartir algunas tareas y hablar, no únicamente sobre la experiencia, sino sobre el “cómo me he sentido

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PONER LÍMITES: EDUCAR A NIÑOS SEGUROS

Los límites, el refuerzo positivo y el amor son los tres elementos básicos de la educación de un niño. Educar desde los límites ofrece seguridad y autonomía.

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¿SABEMOS ESTUDIAR? ALGUNAS PAUTAS BÁSICAS PARA CONSEGUIR UN ESTUDIO EFICAZ.

¿Nos han enseñado a estudiar? ¿Sabemos cómo organizar los contenidos de una asignatura? ¿Aplicamos métodos personalizados para sintetizar los temarios y memorizar?. Para crear nuestro propio medio de estudio necesitamos tener en cuenta tres puntos básicos: el lugar, la planificación y los métodos.

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NIÑOS E INTELIGENCIA EMOCIONAL: UN ENTRENAMIENTO AHORA Y SIEMPRE

La Inteligencia Emocional aumenta la tolerancia a la frustración y agiliza la capacidad de expresión incluyendo en las conversaciones aspectos hasta entonces “desconocidos. En el caso de los más pequeños, integrar este estilo de trabajo en su aprendizaje se traduce en un mayor abanico de capacidades a la hora de gestionar sus emociones ante situaciones vividas y que aún están por vivir

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Y AHORA, ¿HAY QUE VOLVER AL COLE? – CÓMO CONVERTIR EL INICIO DE LA ESCUELA EN UNA EXPERIENCIA MOTIVADORA

Para los niños, no siempre es fácil encontrar sentido al estudio. Reconocerles el esfuerzo realizado será uno de los mejores alicientes. Recordarle al niño que el colegio es un lugar donde podrá reencontrar a sus amigos, aprender, divertirse, explorar cosas nuevas, etc., fomenta la ilusión y otorga un valor al trabajo que allí se realiza

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ANSIEDAD ESCOLAR. CUANDO DETRÁS DEL “MAMÁ, NO QUIERO IR AL COLE” HAY ALGO MÁS

El niño manifiesta, en el caso de la ansiedad, una sintomatología más sutil y menos explícita que el adulto

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EXPRESIÓN ESCRITA Y COMPRENSIÓN LECTORA : DOS CAPACIDADES BÁSICAS PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

La comprensión lectora es una capacidad básica que afecta a todas las materias escolares. Si el niño o el adolescente no es capaz de realizar un buen análisis del contenido y una correcta organización mental del mismo, difícilmente podrá adquirir aquel conocimiento. Por otro lado, la expresión escrita está íntimamente relacionada.

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