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Entradas de la categoría 'Infanto-Juvevil'

CANNABIS Y ADOLESCENCIA: «PODEMOS NO SER ESCLAVOS DE NUESTROS IMPULSOS».

“La labor del psicoterapeuta es acompañar al adolescente en este camino de «darse cuenta de». Tal y como dice el vídeo «Impuls» podemos no ser esclavos de nuestros impulsos. Para ello, aconsejamos trabajar el pensamiento crítico con iniciativas que ayuden al joven a reflexionar”. “Buscamos que el joven sospese el grado de libertad que anhela y el …

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«EL AÑO PASADO NO ME FUE BIEN EL CURSO». Pautas para un nuevo enfoque

“Puede que en ocasiones confundamos dar la respuesta con facilitar la misma” .  “La solución no debe venir únicamente de la voz adulta. Si queremos que el niño se comprometa en esta nueva etapa, él mismo tiene que contemplar qué estrategias puede adoptar”.  “La seguridad en uno mismo va de la mano de la elaboración …

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DIÁLOGO CON UN ADOLESCENTE: PAUTAS PRÁCTICAS

La adolescencia es un periodo de tensión y divergencias que, en algunos casos, puede llevar a conductas que generen malestar y rompan la harmonía familiar. En estos casos, las charlas en casa desembocan en una guerra comunicativa de la que, difícilmente, nadie sale bien parado

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CELOS INFANTILES. “MAMÁ, YO TAMBIÉN QUIERO”.

Los celos infantiles suelen aparecer a partir del año y medio de vida y pueden prolongarse hasta los siete. La mayoría de expertos consideran que los celos infantiles están presentes en un 50% de los niños

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COMPRENDER LA LECTURA: ESTRATEGIAS PARA SER EFICIENTES EN EL ESTUDIO

la falta de eficiencia en la lectura puede deberse a muchos motivos

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GENERACIÓN NATIVOS DIGITALES: CÓMO EDUCAR A LOS NIÑOS EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

El 40% de los niños de 2 años “trastean” con el móvil o la tableta. El 72% de los niños de 8 años manejan las nuevas tecnologías. El 80 % de los adolescentes entre 10 y 15 años están inmersos en las nuevas tecnologías

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ECOLOGIA EMOCIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL

Ecología emocional es el arte de gestionar, de manera sostenible, nuestro mundo emocional.
Las metáforas y los paralelismos con objetos y elementos facilitan el trabajo de las emociones tanto con niños como con adultos

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“DEL REVÉS”. UNA METÁFORA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PENSAMIENTOS Y LAS EMOCIONES

Con la película “Del revés”, la gran pantalla ha logrado plasmar y acercar a todos los públicos el sistema más complejo y abstracto del ser humano, el “sistema emocional”,

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DEBERES EMOCIONALES PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. Tareas de verano para trabajar la autonomía

Los deberes emocionales mejoran la conciencia del joven y le ayudan a construir su autonomía. Puede ser muy revelador para toda la familia compartir algunas tareas y hablar, no únicamente sobre la experiencia, sino sobre el “cómo me he sentido

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TRASTORNO PSICOLÓGICO O DIFICULTAD FISICA EN LA INFANCIA. PAUTAS DE APOYO A LOS PADRES

Algunos padres no saben cómo actuar cuando a un hijo se le diagnostica un trastorno psicológico o una dificultad física

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